ใบงานที่ 8

ให้นักเรียนค้นคว้าเรื่องสิทธิมนุษยชน พร้อมยกตัวอย่างคนละ 1 ตัวอย่าง

สิทธิมนุษยชน
สิทธิมนุษยชนเป็นสิทธิพื้นฐานในความเป็นมนุษย์ ซึ่งมีสิทธิที่กฏหมายกำหนดและสิทธิที่ไม่ระบุไว้เป็นกฏหมาย

ความหมายของสิทธิมนุษยชน

ใบงานที่ 7 ตรวจสิทธิครอบครองพรุควนเคร็ง

คำชี้แจง


ให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นในเรื่องที่อ่านว่า เรื่องราวเป็นอย่างไร นักเรียนมีแนวคิด ในการปกป้องพื้นที่ป่าพรุควรเครง อย่างไร

       ชาวบ้านงง!ออกส.ป.ก.ให้นายทุน-ย้ำเป็นที่สาธารณะ

นครศรีธรรมราช - นายวรชาติ ศรีเปารยะ ปฏิรูปที่ดินจังหวัดนครศรีธรรมราช กล่าวชี้แจงหลังเกิดเหตุไฟไหม้ป่าพรุควนเคร็ง อ.ชะอวด จ.นครศรีธรรมราช ในช่วงที่ผ่านมาในส่วนของส.ป.ก.นครศรีธรรมราช ว่าจุดเกิดเหตุอยู่ในเขตโครงการปฏิรูปที่ดินป่าบ้านกุมแป ป่าบ้านในลุ่ม และป่าพรุควนเคร็ง หมู่ที่ 3 ต.บ้านตูล อ.ชะอวด มีเกษตรกร 11 ราย 12 แปลง จัดสรรที่ดินเนื้อที่ 291 ไร่เศษ เข้าร่วมโครงการพัฒนาพื้นที่ลุ่มน้ำปากพนังอันเนื่องมาจากพระราชดำริ พัฒนาพื้นที่เพื่อปลูกปาล์มน้ำมันกับสถานีพัฒนาที่ดินนครศรีธรรมราช มีเสม็ดรุ่นหลัง อายุ 1-7 ปี ทั่วบริเวณทำให้สงสัยว่าพื้นที่เหมาะกับการปฏิรูปที่ดินหรือไม่ ต้องมีการตรวจสอบเพราะหลักหมุดเดิมสูญหาย ตรวจสอบสภาพทำเกษตรในอดีตที่ผ่านมาจากฝ่ายปกครองท้องที่ พยานบุคคล รวมทั้งภาพถ่ายทางอากาศ

ในส่วนของพื้นที่โครงการปฏิรูปที่ดินป่าท่าช้างข้าม หมู่ที่ 7 และ 12 ต.การะเกด อ.เชียรใหญ่ มีพื้นที่ถูกไฟไหม้ 118 ไร่ ประกาศมาตรการป้องกันและเฝ้าระวังพื้นที่ป่าพรุ แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบหนังสือแสดงสิทธิในที่ดินที่มีสภาพเป็นป่าพรุ มีนายอำเภอท้องที่เป็นประธาน ตรวจสอบการได้มาซึ่งหนังสือแสดงสิทธิ์ในที่ดินที่มีสภาพเป็นป่าพรุ ที่พนักงานเจ้าหน้าที่ได้ตรวจยึดจับกุมหรือผู้ครอบครองที่ดินนำมาแสดงต่อเจ้าหน้าที่ว่าได้มาโดยชอบหรือไม่อย่างไร

รายงานแจ้งว่าชาวบ้านในพื้นที่ระบุป่าพรุที่ถูกนายทุนเข้าครอบครองแล้วมีเอกสารสิทธินั้นว่าในพื้นที่ชาวบ้านอาศัยอยู่มาหลายชั่วอายุคน เป็นพื้นที่อาศัยทำกินของชาวบ้านเก็บผัก หาปลาโดยไม่มีใครครอบครองเป็นของสาธารณะ แต่อยู่มากลับมีเอกสารสิทธิ ส.ป.ก.ชาวบ้านในพื้นที่ไม่รู้เรื่อง และไม่ได้รับสิทธิจึงเป็นข้อสงสัยว่าหลักเกณฑ์อะไรถึงออกเอกสารได้ ยันว่าไม่มีใครเคยเข้ามาทำการเกษตรใดๆ ทั้งสิ้น ควรที่จะกลับมาฟื้นฟูให้เป็นสมบัติสาธารณะชาวบ้านทุกคนเข้าเก็บผักจับปลาได้

ใบงานที่ 6 นักเรียนชั้นม.3 ต้องทำ

ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ค่านิยม ที่ส่งผลกระทบต่อประชาชน หรือต่อครอบครัว หรือต่อตัวเราเอง

มาคนละ 1 ตัวอย่าง พร้อมอธิยาย ประกอบ  ว่า ค่านิยมนั้นๆ  มีผลกระทบไปในทางที่ดี หรือไปในทางที่เสีย อย่างไร ให้ทำลงในกระดาษ A4  จำนวน 1 แผ่น  แล้วตกแต่งให้สวยงาม

ใบงานที่5 นักเรียนชั้น ม.3

บอกประเทศที่เป็นเจ้าภาพฟุตบอลโลก ปี2010
 พร้อมประเทศที่อยู่ในทวีปแอฟริกามาให้หมด

ใบงานที่4 นักเรียนม.3

1.     บอกความหมาย ความสำคัญของความ เสมอภาค และโอกาสที่เท่าเทียมได้


2.     ยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกิดความเสมอภาค และการมีโอกาสที่เท่าเทียมได้

ใบงานที่ 3 นักเรียน ม.3

.          ที่เห็นในภาพเป็นประเทศสาธารรรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว ณ เมืองเวียงจันทร์ ครั้งหนึ่ง คือดินแดนส่วนหนึ่งของประเทศไทย เป็นเครื่องเตือนใจให้กับทุกคนรู้คุณค่าของความสามัคคี
          ในโลกนี้ไม่มีใครถูกและไม่มีใครผิดแต่สิ่งที่ผิด คือ ความเข้าใจ

          1. ให้นักเรียนชั้ ม.3 บอกประเทศเพื่อนบ้านที่มีพื้นที่ติดกับประเทศไทยมาให้หมด

          2. ยกตัวอย่างสถานการณ์ บุคคลที่มีทักษะ ในการสื่อสาร การแก้ต่าง การเจรจา ประนีประนอม และการได้รับความร่วมมือ คนละหนึ่งตัวอย่าง

ใบงานที่ 2 สำหรับนักเรียนชั้น ม.3

    ให้นักเรียนม.3 สืบค้นข้อมูลเรื่องการเสียดินแดนของชาติไทย14 ครั้ง แล้วตั้งคำถามพร้อมเฉลยคำตอบ จำนวน 5  ข้อ ส่งในคาบเรียนต่อไป